Szkolenie skierowane do lekarzy weterynarii zainteresowanych doskonaleniem zdobytych wcześniej umiejętności w zakresie zaawansowanym. Program kursu kładzie silny nacisk na zajęcia praktyczne. Grupa szkoleniowa to maksymalne 7 osób.

Cel kształcenia:

Kurs przygotowuje lekarza weterynarii do przeprowadzenia badania ultrasonograficznego serca u małych zwierząt. Uczy się on techniki badania echokardiograficznego metodą dopplera (pulsacyjny, ciągły, kolorowy, tkankowy), techniki badania przepływu przez zastawkę mitralną, jak również badania przepływu w aorcie. Kursant poznaje obrazy patologiczne przepływu przez zastawkę tętnicy płucnej m. in.: zwężenie zastawki tętnicy płucnej, niedomykalność zastawki tętnicy płucnej, niedomykalność mitralna.

Efekty kształcenia:

Uczestnik nabędzie wiedzę z zakresu:

• anatomii ultrasonograficznej serca;
• sposobu przygotowania do badania echokardiograficznego;
• prawidłowego sporządzenia opisu badania echokardiograficznego;
• wykonania badania echokardiograficznego metodą dopplera, przepływu w tętnicy płucnej, przepływu przez zastawkę mitralną, przepływu w aorcie, przepływu przez zastawkę trójdzielną;
• podstawowych technik wykorzystywanych w echokardiografii.

Uczestnik nabędzie umiejętności praktyczne umożliwiające:

• obsługę aparatu USG i wykorzystanie ultradźwięków w badaniu echokardiograficznym;
• optymalizację obrazu USG oraz dobór sond do poszczególnych rodzajów badań;
• identyfikację prawidłowego obrazu USG;
• obrazowanie patologii przepływu przez zastawkę tętnicy płucnej, czyli zwężenie oraz niedomykalność zastawki tętnicy płucnej;
• obrazowanie patologii przepływu przez zastawkę mitralną (niedomykalność mitralna); przepływu w aorcie (jej zwężenie i niedomykalność); przepływu przez zastawkę trójdzielną (niedomykalność trójdzielna);
• obrazowanie przepływu w przetrwałym przewodzie tętniczym i w ubytku przegrody międzykomorowej.

Uczestnik nabędzie kompetencje społeczne poprzez:

• wzbogacenie własnych doświadczeń w diagnozowaniu i leczeniu małych zwierząt
• poszerzenie możliwości współpracy i konsultacji z innymi lekarzami
• promowanie poznanych metod diagnostycznych w swoim środowisku pracy tj. gabinecie, klinice, uczelni.